苏北少年堂吉诃德600字（一）

　　文/王宇

　　贫寒和孤寂，不即是童年没有情趣，不代表心灵的贫乏和空虚。

　　这本书里讲了毕飞宇大自然中的童年，我被这本书迷住了，深深地迷住了。

　　他的童年是在大做作中度过的，他在其中取得了快乐，学会了视察。他一年四季张望着大地的变更，贪心的吮吸着大地的气息，守望着无垠的草地，倾听着土壤在开裂，庄家在抽穗，流水在灌溉。

　　大天然给毕飞宇和那群孩子们供给了玩耍的乐园。他们按期举行“桑树会议”来为他们的童年装点颜色。哦，他在桑树上游玩的多么开心，如许快乐呀！毕飞宇的童年充斥了情趣：他蹲在地上看蚕宝宝吃桑叶，掏花翎鸟的窝，察看刚诞生的小猪仔，追赶红蜻蜓。那是多么令人憧憬啊！

　　童年时的毕飞宇，和云难舍难分，他并不喜欢云，而是喜欢那些可恶的动物，他认为云就是不停变幻的动物。他仰望蔚蓝的天空，看到了一只只活跃可恨的动物，心间无比欢乐。是啊，在那个年代，动物是人们忠实的搭档！

　　“人们总是要有一颗分享之心”，这是毕飞宇在生活中得出了的。假如人人都不懂得分享，那么这个世界将不再美好。分享就快乐，这句话是真谛。不理解分享的人，终日整夜担忧别人拿他东西，怎么会快乐呢？

　　他儿时，也有着美好的憧憬，他总是盼望他美好的向往能成为事实，于是乎，他总是在等候，等来的却是一次次的扫兴。也许是因为这一次次的绝望吧，不，就是因为这一次次的失败，使他空虚的生活变得不再充实，反而变得有情趣，有意思，更加充实！

　　回想从前的时间，回忆自己那幸福，快乐又充实的童年，心中悲喜交集，是甜仍是酸？我自己说不明白。父母出去打工，奶奶陪伴着我度过我的童年，我整日呆待在大自然中，与天然界中的所有为友，虽说快乐，但也有惦念父母的时候。

　　童年啊，你似一台钢琴，能吹奏出来一曲曲动听的歌儿，让人陶醉于其中，不舍得分开。

　　童年啊，你似一把吉他，能弹奏出人生最美的乐章，让人处于仙境，流连忘返。

　　童年啊，你似一朵芳香的花儿，能披发出沁人肺腑的香气，让人爱不释手，悠悠忘返。

　　让我们追忆童年的情趣吧，它们间隔我们异常遥远又非常清楚；让我们追寻童年的记忆吧，那值得我们爱护和回忆！


　　苏北少年堂吉诃德读后感600字（二）

　　一个领有猖狂骑士梦的城市富地主，带着一个纯挚的，一身俭朴得惹人失笑的戎装，一个单纯善良的侍从，踏上了难题的骑士之路。

　　这是西班牙最后的一个骑士。

　　一路上，他都被称为疯子。他没有丧气，似乎绝不知情，将现实世界中的一切魔法化。

　　他是以失败告终的，但我认为，他了。因为在他临终时，他觉悟了，骑士道应当停止了，他当初决议闯天下的决定不是对的。骑士小说也应日趋衰败，甚至彻底消亡。

　　我非常地感动，打动于堂吉诃德那单纯的保护跟平的信心，感动于他的善良，激动于他的英勇。

　　兴许我永远也会铭刻，堂吉诃德带我的教训与带给我的。

　　在看这本书的时候，我的心绪由着主人公的心境高低起伏，好像身临其境。它没有《哈利波特》的美伦美奂；没有《三国演义》的震奋人心，没有《红楼梦》的千式百样。但是，它带给我的比任何一本书都多，比任何一本书都好，比任何一本书都受益。

　　我很深刻的一首诗上的：“人间的愿望皆落空，承诺的是安适，得到的却是暗影，尘烟和梦花”。也许，我们渴望很多东西，不外相反，我们得不到许多东西，谁也乐意人生一路顺风，但是，不免有崎岖磨难。

　　很多事件都不能如我们所愿，这个乡坤贵族堂吉诃德也愿望自己可以平定灾害，但是，此时的他正被骑士小说的梦幻思想所沾染，他带给人们与带给自己更多的是失望，困难与伤心。

　　他以心待人，但是又怎么呢？公爵一直地打趣他，把他当作一个笑柄。他却不知情，仍然二心一意，无邪地满意人们的请求，但是老是画蛇添足。

　　他不错，书分有好书坏书，骑士小说对人们的赞助不大，反有迫害；而塞万堤斯这本《堂吉诃德》就对我有很大辅助。他了骑士小说中那种愚蠢的思维，然而他的天性是仁慈的，他是个大好人。

　　桑乔（堂吉诃德）的侍从也让我感想很深，书上的一句话：随从亘古未有，唯他忠诚无华。()在磨难中，他和他的主人成为了真正的好友人，也变的稍有文采，学会了思考问题。

　　他信任堂吉诃德会给他一个海岛总督，我想这不是笨拙，这是善良，他用善良的心给了孤单的主人陪同，他用他的虔诚随同主人渡过一个个难关。

　　他也如他所愿，公爵让他做了1个月，也许他被耍了，被骗了，但是也圆了他的幻想。

　　在生活中，咱们看待朋友要将心比心，好朋友总是有的，良知总会找到的。

　　我明白，激动并不能做出好的成就，反而会害了自己，成果往往与欲望想反，要胜利需要尽力，须要准确的思惟与适当的办法。而这本书告诉我们的确定不止这些，留由读者缓缓领会。


　　苏北少年堂吉诃德读后感600字（三）

　　大多数人说起本人的童年都会滔滔不绝。童年纪月中那些快乐，即便是无聊的、傻傻的快活，也是回味无限的美妙；童年岁月中那些哀伤，也如唐诗宋词中的千古绝唱那般凄美。

　　作者出身于1964年，父母都是老师，父亲被打成右派。他从小生活在江苏兴化的乡村，书中写的那些童年趣事，吃喝玩乐，实在、形象，却又好像透着淡淡的无奈，有着时期的深刻烙印。

　　书中的一些小故事十分有趣，我一边看一边讲给一年级的女儿听。比方“袜子”一则。作为常识分子家庭，母亲要求作者一定要穿袜子。而在当地当时，有袜子穿是很难得的。作者有两双袜子，天天回家他的鞋子和袜子都是湿的，于是父亲教了他一个好方式：晚上睡觉时把袜子压在身材底下吸湿，第二天就又能穿了。可是臭的痕迹是吸不掉的，于是作者的为难由此而生……女儿听了感到很可笑，但不明确：“为什么作者的母亲不能给他买三双袜子呢？”我告知她当时的生活是很艰苦的，有点钱先得顾着饥寒。她还不明白：“为什么作者的母亲必定要让他穿袜子呢？是要告诉别人自己是有钱人吗？”我很难让小姑娘清楚，这是一种中国文人自古就有的高傲与节操。

　　作者生活在水乡，六七岁时就学会了撑船。但他的“学会”相对是自学成才。“认得终生就是无师自通的毕生，出了课本，又有多少样货色是老师教会的呢？”我很有同感。身为老师我以为他揭穿的是个学习的实质问题。老师的领导很主要，但只是推进作用。人自己的体会和感悟才是真正的而学习。犹如游泳，教练能够告诉你动作要领，但真正要学会游泳必需靠自己在水里去尝试、去体会。而乡下的孩子好像生成就会在小河里游泳，是不必教的。

　　作者童年的玩具无比多：桑树、鸟窝、变幻的云、蒲苇棒、蚂蟥、红蜻蜓……每天都玩的那么快乐，和小伙伴们过得那么空虚。我们的孩子也有那么多的玩具：芭比娃娃、变形金刚、乐高积木、电脑IPAD……可是为什么当初的孩子的童年似乎经常是孤独而无聊的？失去了单纯的快乐，失去了天真的设想，我们被古代化主宰的那么麻痹。

　　作者的童年阅历有着浓浓的乡土气味，与我这个从小在城市长大、生涯无忧、分不清五谷的人相距很远。读这些故事时，我仿佛也走入了当时当地，有快乐、有无奈、有蜜意、有难过。我爱好这字里行间吐露的情感。回想中有地舆、历史、文学。良多描述童年的书或文章，都是经典。

　　也许由于年事大了，我也喜欢回忆往事。回忆让往事变得那么簇新、那么深入；回忆从新给往事添了色彩，注入了思想。回忆让旧事融入了灵魂。